《张衡传》教学设计4

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修四教案
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  • 更新时间: 2018/3/13 22:01:02
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资源简介:

约5200字。

  《张衡传》教学设计
  【教学目标】
  1、 了解传记文章的特点,学习本文记人叙事详略安排的写法。
  2、 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。
  3、 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献,学习他刻
  苦求学、科学务实、追求真理的精神。
  【教学重点】
  1、 记人叙事详略得当的写作方法。
  2、 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。
  3、 文史、文化常识。
  【教学难点】
  掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。
  【教学课时】
  2课时
  【教学过程】
  导语:
  人文与科学是人类社会发展前行的双翼。众所周知,文艺多是依靠形象思维创作,而科学则是凭借理性思维发现和发明创造。一般来说,长与此必然弱于彼。而远在汉代的张衡居然在文学、科技及政治管理的多方面都有不凡的成就,尤其以科学发明浑天仪、候风地动仪享誉世界,难怪郭沫若称之为“全面发展的人”。今天就让我们学习范晔《后汉书•张衡传》,认识这位伟大杰出的人物吧。
  一、检查预习情况
  1、 找学生(3个,每人两段)分别读课文,突出强调一些字词的读音。
  属文(zhǔ)  璇机 ( xuán)     算罔论 (wǎnɡ)  蟾蜍(chán chú )
  逾侈 (chǐ)    邓骘 (zhì)      中有都 (dū) 柱   乞骸(hái)骨    疾恶(wù)
  根据正音,学生大声读课文
  2、 指出句子中词语含义
  ⑴衡少善属文              ( 属: 连缀 ,这里指写作 )
  ⑵而无骄尚之情            ( 骄尚:骄傲自大。尚:矜夸自大 )
  ⑶公车特征拜郎中          ( 拜:任命,授给官职  )
  ⑷衡不慕当世              ( 当世:指权臣大官  )
  ⑸京师学者咸怪其无征      ( 无征:没有应验          )
  ⑹时国王骄奢,不遵典宪    ( 典宪:制度法令)
  3、 翻译写列句子
  (1)虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。
  (2)大将军邓骘奇其才,累召不应。
  (3)衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。

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